34 станбени објекти се изградија во населбите Бачки Грачац, Бачки Брестовац, Богоево, Лалиќ и Каравуково, и воедно во самиот тој дел каде има и училишта, градинки, амбуланти и други сервисни служби.
Локацијата се избираше според желбата на секое домаќинство по серијата презентации и консултации кој ги спроведе Хаусинг Центар,
Покрај тој центарот изработи и архитектоснки решенија и техничка документација за тие потреби , градежни дозволи и стручен надзор при изградбата на објектите.

Самите објекти се опремени со електрична инсталација, водовод и канализација како и основен мебел и апарати за домаќинствата.
Во новата населба покрај Богоево од 1965 година во неадекватни услови живеат 34 домаќинства со 107 жители од кои 40 се малолетни деца. Преселувањето во новите објекти е од огромен значај за сите жители а најмногу за самите деца кои со децении немаа адекватни услови за образование и активен општествен живот.
Проектот „ Секој Ром да има дом„ е финасиран од ЕУ , а ко финансиран од Владата на Србија и општината Оџаци.

Србите и Албанците го учат јазикот на другата заедница, во обид да ги остават зад себе непријателствата од минатото, но, и да ги зголемат шансите за вработување
Каменица, Мамуша, Драгаш, Северна Митровица и Јужна Митровица, се пет косовски општини кои имаа придобивки од проектот на Меѓународната организација за миграции, поддржан од Британската амбасада во Косово, во рамките на кој се даваат бесплатни курсеви на албански и на српски јазик.

Според законот, албанскиот и српскиот јазик се официјални јазици на Косово. Другите јазици, како што се турскиот и ромскиот се во службена употреба во општините каде што најмалку пет проценти од граѓаните го зборуваат тој јазик.

Во април 2018 година, Кастрати и Стаменковиќ испратија заедничко писмо до странските амбасади и до канцеларијата на ЕУ во Косово, барајќи средства за изградба на заедничко училиште за албанските и српските деца.

Образовниот систем во Косово беше поделен на национална основа пред околу три децении, паралелно со зголемувањето на тензиите во тогашната југословенска покраина. Косовските Албанци организираа паралелен образовен систем, додека српските ученици ја следеа програмата на Србија. Двете заедници го отстранија јазикот на другата, од нивните образовни програми.